"Muitos
pais e professores ficam preocupados quando a criança escreve
"chícara" ou "xuva". A primeira coisa que precisamos
entender é que essas "confusões" são naturais e fazem parte do
processo de aprendizagem. Afinal, o som é exatamente o mesmo!"
🙂 Artigo - X ou CH?
Estratégias lúdicas
para vencer as confusões ortográficas sem traumas
O
Desafio do Som e da Escrita
Na
nossa língua, nem tudo se escreve como se fala. O som /ch/ pode ser
representado tanto pela letra X quanto pelo dígrafo CH. Para a criança que está
começando, isso é um verdadeiro enigma. Como saber qual usar se o ouvido diz
que são iguais?
A
Visão do Especialista: Artur Gomes de Morais
Uma
das maiores referências no Brasil sobre o assunto, Artur Gomes de Morais,
defende que a ortografia não deve ser aprendida apenas através da memorização
exaustiva ou de "listas de palavras".
Segundo
Morais, a criança precisa compreender que a ortografia é um sistema de normas.
Algumas são regulares (seguem uma regra lógica), mas outras são irregulares
(dependem da memória visual e da história da palavra).
No
caso do X e do CH, muitas palavras são irregulares. Por isso, o segredo
não é o ditado punitivo, mas sim a exposição ao texto e o uso de estratégias
sensoriais.
💙MORAIS, Artur Gomes de. Ortografia: ensinar e aprender. São Paulo: Ática, 2003.
🧩 Palavra da Psicopedagoga: O CH muitas vezes confunde
porque o som é idêntico ao X. O segredo aqui é a memória visual e afetiva. Ao
ler sobre o "Chico chateado na chuva", a criança cria uma imagem
mental que a ajudará a fixar que ali se usa o "CH".
Dica
do blog Fresta Literária:
Desenhe guarda-chuvas de papel e escreva dentro deles palavras da mesma
"família" (chuvisco, chuveiro, chuvada).
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e Livro Físico):
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